Stichting IDEIS is trots om als een van de belangrijkste academische bijdragers te hebben deelgenomen aan de vierde tweejaarlijkse International Conference van PCINU Belanda.

Onze nieuwe meta-synthesestudie werd geleid door Prof. dr. İlhan Kaçire en is getiteld "Adolescence and character education". Deze studie werpt een nieuw licht op het aanpakken van karaktervorming in deze cruciale periode.

Het ZELVI-panel, met deskundige sprekers uit verschillenden vakgebied, werd succesvol georganiseerd in Amsterdam en had 160 deelnemers.

Het certificaatprogramma “Vorming en mentorschap”, georganiseerd binnen de afdeling Onderwijs van het IDEIS Instituut voor Onderwijs en Onderzoek, hield met succes zijn eerste sessie op 16 januari 2025 in de charmante sfeer van Amsterdam.

Ina ter Avest onderzoekt in haar boek ‘Gast’ (https://eburon.nl/product/gast/) de interculturele en interreligieuze interacties uit de jaren tachtig van de vorige eeuw, die geleid hebben tot innovatieve onderwijsmethoden. Ze benadrukt het belang van ‘samenleven in verscheidenheid’ als een essentieel concept voor de plurale samenleving van vandaag.

Onze voorzitter Alper Alasag was vandaag bij de conferentie Wethoudersvereniging waar hij deelnam aan een tafelgesprek over verbinding, samen met onder andere Rabbijn Awraham Soetendorp en Hanne Bikker van het Humanistisch Verbond.

Het programma Religieuze geletterdheid, georganiseerd door Udruga Prizma uit Kroatië op het Kroatische eiland Veli Iz, is vond succesvol plaats van 4 tot 12 oktober 2024, met deelname van Italië, Spanje, Nederland, Portugal, Frankrijk en Estland.

Als jonge leden van IDEIS namen we deel aan een Erasmus+ programma dat in Italië werd georganiseerd. In samenwerking met onze partners uit zes verschillende landen kregen jongeren tussen de 18 en 30 jaar tijdens het project de kans om elkaars culturen te leren kennen en met elkaar in contact te komen. De deelnemers kwamen uit Italië, Kroatië, Roemenië, Slovenië, Polen en Nederland.

Onder leiding van de Kroatische stichting Udruga Prism is in het kader van jeugdwerk het project ‘Religieuze geletterdheid’ uitgevoerd, met deelname van Kroatië, Estland, Spanje, Italië en Nederland.

‘Mirrormind’ is een Nederlands bordspel dat is ontworpen om het zelfbewustzijn van kinderen te vergroten en wordt gebruikt in de context van religieus onderwijs.

ZELVI, een uitgebreide reeks seminartrainingen, is ontworpen om het begrip en de benadering van docenten ten aanzien van kritieke onderwerpen te verrijken.

In Rotterdam werd een uitgebreide seminar reeks voor docenten van culturele centra gehouden.