Arama Sonuçları

< Geri Hakkında ZELVI (Zoektocht naar een Eigen Levensoriëntatie temidden van een Veelheid aan Interpretaties) maakt deel uit van een serie seminars voor docenten in cultuurcentra. We zijn verheugd om dit programma, dat plaatsvindt in Tiel, Nederland, met u te delen. De uitgebreide seminarreeks van zes weken wordt elk jaar in oktober en november georganiseerd en is ontworpen om de kennis en benadering van docenten over kritieke onderwerpen te verrijken. Aan het einde van het seminar ontvangen de deelnemers in december certificaten als erkenning voor hun toewijding en leerervaringen. Onderwerpen van het Seminar: Diversiteit Jihad Islamofobie Identiteit: Een Onmiskenbare Realiteit Verantwoordelijkheid/Duurzaamheid (Schepping en Relaties) Identiteit – Een Voortdurend Proces Doe mee aan deze waardevolle educatieve kans en ontwikkel uw kennis en vaardigheden over deze belangrijke onderwerpen binnen uw gemeenschap. Neem voor meer informatie en samenwerking contact op met Stichting IDEIS. Katılımcılar

< Geri Hakkında Jonge Leden van IDEIS namen deel aan het Erasmus+ Uitwisselingsprogramma in Italië Afgelopen maand hebben we als de jonge groepsleden van IDEIS meegedaan aan een Erasmus+ programma in Italië. In samenwerking met de partners uit 6 verschillende landen hebben jongeren tussen 18 tot 30 jaar de kans gehad om elkaars culturen te leren kennen en kennis te maken gedurende het project. Participanten waren uit Italië, Kroatië, Romania, Slovenië, Poland en Nederland. Inhoud van het project In de hedendaagse wereld, hebben de maatschappijen steeds meer met polarisatie, afscheiding en racisme te maken. De stemmingen voor meest linkse en rechtste partijen is ook aan het stijgen. Het wordt steeds moeilijker om in één tafel respectvolle gesprekken uit te voeren waar tolerantie en vrede bij hoort. Daarom hebben 4 professionals uit kunst, muziek en jongerenwerk achtergrond bij elkaar gekomen om een programma op te zetten waarbij inclusie de draagvlak heeft en dat er ruimte ontstaat voor jongeren in diverse Europese landen met elkaar te ontmoeten. Dit werd gedaan op een manier waarbij iedereen zich thuis kan voelen en deel kan nemen. Aan de hand van kunst en muziek activiteiten hebben wij gekeken naar onze eigen unieke manieren van denken, voelen en doen. Samen eten, samen praten, samen spelen, samen zingen en samen discussiëren zorgde dat de groep steeds dichter bij elkaar komt en hielp dat onze verbinding steeds sterker werd. Vertegenwoordiging van onze cultuur Vanuit onze organisatie IDEIS hebben we onze land vertegenwoordigd, de culturele gewoontes en hapjes uitgedeeld en verder presentaties gegeven over de huidige situatie van jongeren en wat er gedaan wordt in het kader van inclusiviteit. Dit hebben elke groepje voor zijn eigen land van herkomst uitgevoerd. Het Vervolg Dit project was een bijzondere ervaring voor ons als jonge IDEIS groepsleden. Iedere van ons de kans gehad om verder te groeien niet als persoonlijkheid maar ook als een lid uit de organisatie. De creatieve werkvormen die we in Italië geleerd hebben, willen we ook verder in Nederland verrichten voor een inclusievere samenleving. We kijken er naar volgende projecten uit. Katılımcılar Burak Nuri Demirci, Hamide Refia Öz, Nurefşan Kurt, Mehmet Asım Düz

< Geri Hakkında Onze voorzitter Alper Alasag was vandaag bij conferentie wethoudersvereniging - tafelgesprek over verbinding, met ook Rabbijn Awraham Soetendorp en Hanne Bikker van het Humanistisch Verbond. Wethoudersconferentie 2024 | Wethoudersvereniging Katılımcılar Alper Alasağ

< Geri Hakkında Ina ter Avest onderzoekt in haar boek ‘Gast’ ( https://eburon.nl/product/gast/ ) de interculturele en interreligieuze interacties uit de jaren tachtig van de vorige eeuw, die geleid hebben tot innovatieve onderwijsmethoden. Ze benadrukt het belang van ‘samenleven in verscheidenheid’ als een essentieel concept voor de plurale samenleving van vandaag. In retrospect laat Ter Avest zien hoe lessen uit het verleden kunnen bijdragen aan inclusief - dat is: gastvrij - onderwijs. In de gastvrije school – de samenleving in het klein – bereiden leerlingen zich voor op vreedzaam samenleven temidden van diversiteit. Het boek ‘Gast’ richt zich op het leerproces in een basisschool in de jaren ‘80 en ‘90, waar een directeur en zijn team samen met leerlingen en ouders nieuwe benaderingen ontwikkelden voor ontmoetingen tussen mensen met verschillende culturele en religieuze achtergronden. De inspanningen van eind vorige eeuw resulteerden in een onderwijsmodel dat nog steeds relevant is in het begin van de 21e eeuw. De waardevolle inzichten in ‘Gast’ over "’amenleven in diversiteit’ slaan een brug tussen verleden en heden en heden. De rol van gastvrijheid wordt benadrukt in het creëren van een inclusieve samenleving. ‘Gast’ nodigt uit om na te denken over wederkerige interacties in een veranderende samenleving en hoe onderwijs kan bijdragen aan participatief burgerschap. Dit zorgvuldig gedocumenteerde werk biedt inspiratie voor opvoeders, beleidsmakers en ouders die streven naar een rechtvaardige en begripvolle samenleving. Ina ter Avest, afgestudeerd in cultuur- en godsdienstpsychologie aan de Radboud Universiteit in Nijmegen, promoveerde aan de Universiteit Utrecht op de religieuze ontwikkeling van leerlingen in een multiculturele onderwijscontext. In haar werk legt ze steeds de nadruk op de verbinding tussen persoonlijke en professionele verhalen. Katılımcılar Geregeld door IDEIS